domingo, 8 de dezembro de 2013
sexta-feira, 6 de dezembro de 2013
terça-feira, 27 de agosto de 2013
Contribuições do AEE na Formação dos
Professores da sala de Recurso
Aluna: Francisca Neide Barros Avelar
A formação
do profissional da sala de recurso deve ser baseada em conhecimento teórico e
prática pedagógicas que busquem, o desenvolvimento desse aluno através das suas
limitações e potencialidades ao mesmo tempo. Para isso é muito importante o
estudo de caso realizados com esses alunos, pois é através desta contribuição de
informações que se chegará a um diagnostico digamos assim e se buscara qual a
melhor maneira de se trabalha com esse individuo. Daí a vem o papel do
atendimento educacional especializado na formação deste profissional, pois é
através destes recursos pedagógicos e subsídios aplicados que iram contribuir e
fortalecer na formação desse profissional. Como o AEE é um método que
complementa ou suplementa o desenvolvimento desse aluno da mesma forma em
ralação aos profissionais ele subsidiar esse trabalho como complementação ao
que é realizado nestas salas a fim de mostra para esse aluno com vivenciar esse novo contexto escolar.
segunda-feira, 26 de agosto de 2013
Atividade do curso do AEE
Estudo de caso de uma pessoa com DF
Estudo de Caso
EMEF Rui Barbosa
Estudo de Caso
Identificação
Aluno (a): Nayara Soares Gomes Idade: 10 anos
DN: 10 / 08 / 2002 Sexo: Feminino
Pai: João Carvalho Gomes
Mãe: Socorro Vidal Soares
Tipo de Deficiência: Paralisia Cerebral Tetraplegia
Aspectos a serem
Observados:
De Ordem Cognitiva: O aluno apesar de suas limitações
possui o cognitivo preservado sendo capaz de aprender através de estímulos e
adaptações de recurso.
De Linguagem: Sim devido a sua paralisia a mesma
apresenta dificuldades de linguagem.
No contexto familiar: Nayara é filha mais velha, tem
outra irmã menor mora com os pais, em uma casa pequena e a família procura vela
a vida de Nayara a mais normal possível apesar as suas limitações sem colocar
diferença na educação das filhas.
No contexto Escolar: Nayara e sua irmã estudam na mesma
escola, Nayara esta na 4º tem cuidadora e participa do AEE duas vezes na semana
a professora relata que a aluna interagi bem com todos na sala e procura
realizar mesmo com muita dificuldade todas asa atividades vivenciada em sala.
No contexto
sócio-cultural: A
família relata que Nayara adora passea, ir a festas freqüentar cinemas, loja em
fim leva uma vida normal até demais para a sua deficiência.
Na afetividade: é bastante carinhosa com todos da
família e demais pessoas do seu contexto escolar.
No desenvolvimento
físico motor: Ai sim
é onde estar o problema, pois devido a sua tetraplegia a mesma só conseguir
trabalho na parte superior com o braço esquerdo e mesmo assim comprometido por
conta da paralisia.
Quanto a aprendizagem: Demonstra interesse em aprender tem boa percepção é esta sempre atenta
em observa as explicações da professora em sala.
Equipe: Francisca Neide, Estudo de Caso Irlanda Silva e Silva
Helena
inclusão faz parte: Esta sendo maravilhoso fazer o curso a distância d...
inclusão faz parte: Esta sendo maravilhoso fazer o curso a distância d...: Esta sendo maravilhoso fazer o curso a distância de Tecnologia Assistiva, pois o mesmo nos da a oportunidade de aprender como usar a tecnologia.
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
inclusão faz parte: reunião do conselho municipal de educação de Marac...
inclusão faz parte: reunião do conselho municipal de educação de Marac...: reunião do conselho municipal de educação de Maracanaú no dia 21/02/2013 as 13 horas na sede na rua Manuel Perreira nº 190
segunda-feira, 7 de janeiro de 2013
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